Grade 5

Welkom in Graad 5 / Welcome to Grade 5

Skryfbehoeftes / Stationery

Graad 4 - 7 / Grade 4 - 7
Download

Art Stationery

Graad 4 - 7 / Grade 4 - 7
Download
WISKUNDE / MATHS
AFRIKAANS
ENGLISH
AARDRYKSKUNDE / GEOGRAPHY
GESKIEDENIS / HISTORY
NATUURWETENSKAP / NATURAL SCIENCE
LEWENSVAARDIGHEDE / LIFE SKILLS
KUNS EN KULTUUR ARTS AND CULTURE

WISKUNDE / MATHS

We love doing Maths in Gr.5!

Ons glo dat ‘n positiewe houding teenoor Wiskunde maak dit net ‘n lekkerder vak!

  • The learners will each receive a Maths textbook, workbook, and front page.
  • Learners will use their workbook as well as their Textbook to prepare for a test or exam. Dit is dus belangrik dat leerders se werk te alle tye volledig, korrek en op datum is.
  • Leerders wat afwesig is, is self verantwoordelik vir die inhaal van werk en/of assesseringstake.
  • All practical assessment tasks are done in class.
  • Assignments will be done in class and incomplete work will be considered homework.
  • It is the responsibility of each learner to write down their homework.
  • All written work will be done in BLUE PEN and we mark the work in class, in pencil. Geen “uitvee” penne nie.

Nasien en kontrole

  • Leerders merk alle werk self in potlood onder leiding van die onderwyser. Slegs geselekteerde bewerkings sal deur die onderwyser in rooi nagesien word.
  • Verbeteringe moet deur die leerder self langsaan oorgedoen word.
  • Dit is elke leerder se plig om toe te sien dat hy/sy korrek merk en dat hy/sy die regte antwoord inskryf.

Intervensie

Onderwyser sal intervensie doen deur met rooi pen in leerders se boek te verduidelik.

Content

Term 1

  • Calculations
  • Numeric patterns
  • Addition and subtraction
  • Multiplication and division
  • Time
  • Data
  • 2D shapes
  • Capacity and volume

Kwartaal 2

  • Bewerkings
  • Breuke
  • Lengte
  • Maal en Deel
  • 3D-Vorms
  • Geometriese patrone
  • Simmetrie

Term 3

  • Common fractions
  • Mass
  • Whole numbers
  • Addition and subtraction
  • Viewing objects
  • 2D shapes
  • Transformation
  • Temperature
  • Data
  • Numeric patterns

Kwartaal 4

  • Bewerkings
  • 3D-Vorms
  • Breuke
  • Omtrek, Oppervlakte en Volume
  • Beweging
  • Transformation
  • Geometriese patrone
  • Waarskynlikheid
  • Woordsomme

Assessering Informeel

  • Times Table tests will be written on a regular basis. This will be seen as Informal Assessment.
  • Informal Assessment will also be done by writing unannounced small tests in class. Through this, the teacher, learner and parent can easily see where the learner still needs support.

Assessering Formeel

  • Ons assesseer volgens die KABV. Formele assessering word volgens Wiskunde kognitiewe vlakke opgestel, met ’n verskeidenheid vrae.
  • Kennis 25%
  • Roetine Prosedures 45%
  • Komplekse Prosedures 20%
  • Probleemoplossing 10%
  • Formal Assessment is kept in the class and parents are welcome to come and have a look. No question paper will be sent home. Antwoordstelle word deeglik in die klas behandel en vrae word verwelkom. Verbeteringe word gedoen om toekomstige foute uit te skakel.
Term 1: Assignment
Test
Term 2: Investigation
Controlled test
Term 3: Project
Test
Term 4: Controlled test

AFRIKAANS

HUISTAAL / ADDISIONELE TAAL

Welkom by Afrikaans – Graad 5 / Welcome to Afrikaans – Grade 5

Ons is in die bevoorregte posisie om ons leerders bloot te stel aan ‘n baie hoë standaard in die aanbieding van Afrikaans. Die Departement van Basiese Onderwys voorsien die DBE Werkboeke net in Afrikaans  Huistaal. In ons klasse gebruik ons ook Platinum Huistaal Handboeke. Daar word egter in Formele Assesserings verskillende vraestelle vir Huistaal en Eerste Addisionele Taal opgestel. Ons kry gereelde terugvoer, veral vanuit Engelse Hoërskole, oor die hoë standaard van onderrig in Afrikaans wat by Laerskool Sedgefield Primary aangebied word.

The learners will each receive a textbook, 2 workbooks, front pages and plastic covers.

Leerders sal ook die volgende benodig:

  • Blou pen / blue pen
  • Liniaal / ruler
  • Potlood / pencil
  • Uitveër / eraser
  • Skêr / scissor
  • Pritt
  • Learners will use their workbooks to prepare for tests and exams. Dit is dus belangrik dat leerders se werk ten alle tye volledige, korrek en op datum moet wees.
  • Leerders wat afwesig is, is self verantwoordelik vir die inhaal van werk en/of assesseringstake. Opvoeder sal ondersteun waar hulp benodig word.
  • All practical assessment tasks are done in class. It is important for the learners to bring the correct and necessary materials to class in order for them to complete the assessment tasks.

SLAAGVEREISTES

AFRIKAANS HUISTAAL    (50%)

AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL  (40%)

FOKUSAREAS

  • Lees en Kyk
  • Skryf en Aanbied
  • Mondeling
  • Taalstrukture en – konfensies
  • FORMELE ASSESSERINGS

KWARTAAL 1

Taak 1.  Mondeling en Hardoplees

Taak 2.  Skriftelike Werk  (Beskrywende opstel)

Taak 3.  Toets  (Begripstoets en Taalstrukture en – konfensies)

KWARTAAL  2

Taak 1.  Mondeling

Taak 2.  Skriftelik  (Transaksionele Teks)

Taak 3.  Eksamen

KWARTAAL  3

Taak 1.  Skriftelike Werk

Taak 2.  Projek  (Mondelinge en Skriftelike aanbiedings)

KWARTAAL  4

Taak 1.  Mondeling  (Mondelinge aanbieding van projek)

Taak 2.  Skriftelike Werk

Taak 3.  Finale Eksamen

ENGLISH

English is such a versatile subject as all relevant topics of the day can be incorporated into the CAPS syllabus. Our pupils have an advantage as we are a double medium school.

Die Afrikaanse leerders hoor Engels in al die vakgebiede en dit is tot groot voordeel vir die verbetering van hul engelse  woordeskat .

The learners will each receive:

An English textbook and an English reader.
A workbook for language and constructions.
A workbook for writing – poetry and literature.

Learners will receive a front cover for each of their books.

Learners will use their workbook to prepare for a test or exam. Dit is dus belangrik dat leerders se werk te alle tye volledige, korrek en op datum moet wees.

Leerders wat afwesig is, is self verantwoordelik vir die inhaal van werk en/of assesseringstake.

Leerders sal ook die volgende benodig:

  • Blou pen / blue pen
  • Liniaal / ruler
  • Potlood / pencil
  • Uitveër / eraser
  • Skêr / scissor
  • Pritt
  • Eng verklarende woordeboek/ Eng explanatory dictionary

All  assessment tasks are done in class.

READING is of the utmost importance to improve spelling, language skills, general knowledge and  improve the ability to converse and study with success.

Below are some details regarding the curriculum covered:

The language curriculum is packed under the following skills.

  1. Listening
  2. Speaking
  3. Reading and viewing
  4. Writing and presenting
  5. Language structures and conventions

Senior Phase formal assessment tasks related to the 2021 ATPs for HL AND FAL

 

Subjects:
Home Languages(HL) and
First Additional Languages(FAL)

Grade Number of tasks

Brief description of the task

e.g.test/assignment/project/practical etc.

 Allocated Term Marks Weighting
7&8 Task 1 starts

Oral

  • Read aloud

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80%
Task 2

Writing

  • Essay (descriptive/narrative)
 30 9.60%
Task 3 Response to texts 50 16.00%
Task 1 ends

Oral

  • Read aloud

 

 

 

2

 20 6.40%
Task 4

Writing

  • Transactional writing: Written before the controlled test
 10

 

3.20%
Task 5

Controlled Test

  • Response to texts
 60 19.20%
Task 6

Writing

  • Creative Writing

 

 

 

3

 50 16.00%
Task 7 starts

Oral

  • Oral presentation of project
Task 8

Literature

Poem

Drama

Short Stories

 

10

10

10

 

9.60%
Task 7 ends

Oral

  • Oral presentation of project

 

 

 

4

 20 22.22%

 

 

 

20%
Task 9

Writing

  • Transactional writing: Written before the controlled test
 10

 

11.11%
Task 10

Controlled Test

  • Response to texts
 60 66.67%

AARDRYKSKUNDE / GEOGRAPHY

Sosiale Wetenskappe bestaan uit Aardrykskunde en Geskiedenis. Hierdie word as twee aparte vakke gesien wat saam bydra tot die SW-punt aan die einde van die kwartaal. Albei vakke word in al die kwartale aangebied.

  • Geskiedenis en Aardrykskunde is defnitief die lekkerste vakke in die skool! Ons leer oor die verlede, die natuur en die lewe wat daagliks om ons gebeur. As jy luister in die klas, sal hierdie beslis jou beste vak word. The learners will each receive a Geography textbook, workbook and front page.
  • Learners will use their workbook as well as their Textbook to prepare for a test or exam. Dit is dus belangrik dat leerders se werk te alle tye volledig, korrek en op datum is.
  • Leerders wat afwesig is, is self verantwoordelik vir die inhaal van werk en/of assesseringstake.
  • All practical assessment tasks are done in class.
  • Assignments will be done in class and incomplete work will be considered homework.
  • It is the responsibility of each learner to write down their homework.
  • All written work will be done in BLUE PEN and marked in pencil.

Assessering

  • Formele assessering word volgens Bloom se taksonomie vlakke, met ’n verskeidenheid vrae op die verskillende vlakke opgestel.
  • Herroeping en Kennis-vrae beslaan 30% van elke assessering.
  • Verstaan en Toepassings-vrae beslaan 40% van elke assessering .
  • Analisering, Evaluering en Skepping-vrae beslaan 30% van elke assessering.
  • Formal assessments are kept in class and parents are welcome to look at them. Papers are not sent home. Answer sheets are gone through thoroughly in class and questions are welcomed. Corrections are being made to eliminate future errors.

Tydens take mag ouers vir hul kinders hulp en leiding gee, maar nie die taak names hulle doen en dit dan inhandig nie. Die kinders leer niks in die proses as die werk namens hulle gedoen word nie.

Alle take sal in die klas voltooi word.

Die onderwyser gebruik ’n verskeidenheid bronne om die beste vir die kinders te bied.

Elke kind besit ’n Oxford Suksesvolle-handboek wat die nodige inhoud en oefeninge het.

Die handboek dek beide Geskiedenis en Aardrykskunde. Aanvullende notas word in die werkboeke geplak.

Content

Term 1

  • Directions
  • Different maps

Term 2

  • Physical features
  • Rivers
  • Human activity

Term 3

  • Weer
  • Rainfall
  • Climate
  • Natuurlike plantegroei

Term 4

  • Minerals and coal
  • Mining
Term: Assessment:
1 Test: Map skills
2 Controlled  test
3 Project
4 Test

GESKIEDENIS / HISTORY

Sosiale Wetenskappe bestaan uit Aardrykskunde en Geskiedenis. Hierdie word as twee aparte vakke gesien wat saam bydra tot die SW-punt aan die einde van die kwartaal. Albei vakke word in al die kwartale aangebied.

  • Geskiedenis en Aardrykskunde is defnitief die lekkerste vakke in die skool! Ons leer oor die verlede, die natuur en die lewe wat daagliks om ons gebeur. As jy luister in die klas, sal hierdie beslis jou beste vak word. The learners will each receive a History textbook, workbook and front page.
  • Learners will use their workbook as well as their Textbook to prepare for a test or exam. Dit is dus belangrik dat leerders se werk te alle tye volledig, korrek en op datum is.
  • Leerders wat afwesig is, is self verantwoordelik vir die inhaal van werk en/of assesseringstake.
  • All practical assessment tasks are done in class.
  • Assignments will be done in class and incomplete work will be considered homework.
  • It is the responsibility of each learner to write down their homework.
  • All written work will be done in BLUE PEN and marked in pencil.

Assessering

  • Formele assessering word volgens Bloom se taksonomie vlakke, met ’n verskeidenheid vrae op die verskillende vlakke opgestel.
  • Herroeping en Kennis-vrae beslaan 30% van elke assessering.
  • Verstaan en Toepassings-vrae beslaan 40% van elke assessering .
  • Analisering, Evaluering en Skepping-vrae beslaan 30% van elke assessering.
  • Formal assessments are kept in class and parents are welcome to look into them. Papers are not sent home. Answer sheets are gone through thoroughly in class and questions are welcomed. Corrections are being made to eliminate future errors.

Tydens take mag ouers vir hul kinders hulp en leiding gee, maar nie die taak names hulle doen en dit dan inhandig nie. Die kinders leer niks in die proses as die werk namens hulle gedoen word nie.

Alle take sal in die klas voltooi word.

Die onderwyser gebruik ’n verskeidenheid bronne om die beste vir die kinders te bied.

Elke kind besit ’n Oxford Suksesvolle-handboek wat die nodige inhoud en oefeninge het.

Die handboek dek beide Geskiedenis en Aardrykskunde. Aanvullende notas word in die werkboeke geplak.

Term 1

  • Hunter-gatherers
  • Stone age
  • Khoi and San

Term 2

  • First farmers
  • Chiefdoms

Term 3

  • Nile river
  • Ancient Egypt
  • Tutankhamen

Term 4

  • Provinsies
  • Erfenis
  • Provinsies se erfenis

Formal Assessment

Term: Assessment:
1 Test: source-based
2 Controlled exam
3 Test: source-based
4 Controlled test

NATUURWETENSKAP / NATURAL SCIENCE

NST is a combined subject consisting out of Natural Sciences and Technology.
In NST we set the goal to:

Pursue new knowledge and understanding of the world around us and of natural artifacts .

Deur die uitvoering van ondersoeke nuwe verskynsels te ontdek.

Develop an understanding of the natural world.

Maak van produkte deur ontwerp, uitvindings en produksie.

Create and analize theories.

  • The learners will each receive a NST textbook, workbook, front page and a plastic cover.
  • Learners will use their workbook to prepare for a test or exam. Dit is dus belangrik dat leerders se werk te alle tye volledig, korrek en op datum moet wees.
  • Leerders wat afwesig is, is self verantwoordelik vir die inhaal van werk en/of assesseringstake.
  • Each term learners will conduct a practical task in class. Some materials and tools will be provided to the learners. The learners will receive clear instructions of what is expected of them in advance.

Leerders sal ook die volgende benodig:

  • Blou pen / blue pen
  • Liniaal / ruler
  • Potlood / pencil
  • Uitveër / eraser
  • Skêr / scissor
  • Pritt
  • Inkleur potlode / colouring pencils

LEWENSVAARDIGHEDE / LIFE SKILLS

PSW is waar ons leer oor ons liggame en hoe belangrik dit is om jouself op te pas.

Dit is werklike lewenstoepassing en hoe om in verskillende omstandighede te reageer en te weet wat is reg en verkeerd.

Hierdie vak bestaan uit drie afdelings nl.

  • Persoonlike- en sosiale welstand,
  • Liggaamlike opvoeding
  • Skeppende kunste.

Al drie afdelings se punte word saam verwerk uit ‘n punt van 100.

  • PSW = 30%
  • LO = 30%
  • SK = 40%

Persoonlike en sosiale welstand

What will you need?

Like any subject in Gr.5, we work in Blue Pen, and mark in pencil.

Leerders ontvang ‘n handboek asook ‘n werkboek en ‘n voorblad. Elke kwartaal word daar op ‘n nuwe bladsy ‘n voorblad gemaak om aan te dui dat dit die begin van ‘n nuwe kwartaal is.

LO prakties

In ‘n gewone kwartaal (nie COVID) is daar een keer ‘n week LO-prakties. Leerders moet dan hulle geel Sedgie-hempie of ‘n skoon wit hemp saam met hulle swart broek/skort dra. Kleredrag is belangrik. As die leerders hulle klere vergeet, mag hulle nie daardie dag deelneem aan LO nie, en dit beïnvloed hul punt.

Wat word verwag?

Leerders moet leer om deel te neem in die klas, en betrokke te wees by klasgesprekke. We talk about real life problems and the correct way to handle them.

Content

TERM 1

  • Development of self
  • Positive  and negative feedback
  • Safe relationships

KWARTAAL 2

  • Discrimination
  • Stereotype
  • Bias
  • Child abuse

TERM 3

  • Harmful household products
  • Importance of water
  • Healthy eating

KWARTAAL 4

  • Health problems
  • HIV and Aids

ASSESSERINGSBEPLANNING VIR DIE JAAR

Term: Assessment:
1 Assignment/Case study/Design
2 Test
3 Project
4 Controlled test

KUNS EN KULTUUR ARTS AND CULTURE

MRS. S. BASSON

Visual Arts

Performing arts

Die drama afdeling word geïnkorporeer met die konsert.

Visual arts are divided into the following sections:

  • Visual Literacy
  • Design in 2D
  • Design in 3D

Die leerders geniet die kuns en dit dra by tot die geheelvorming van leerders.

ART AND DRAMA WILL BE RECORDED AS PART OF THE LIFE SKILLS IN GRADE 5

ADVANTAGES OF  DRAMA

  • Self-confidence
  • Imagination
  • Empathy
  • Cooperation
  • Fun
  • Adaptability
  • Create sensitivity and awareness
  • Universality

Intermediate phase gr. 4-6  The Art mark is part of the Life skills  and counts 40 %.

Subject:Life skills

 

Grades  Numberof tasks Brief description     of the tasks.eg. test/ assignment/ project   / practica letc. Allocated Term Marks Weighting

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,5 and

6

 1 PSW

 

 

1

 30 7.5%

 

 

 

 

 

 

80%
2 Physical education 30 7.5%
3 Creative Arts 40 10%
4 PSW

 

 

2

 30 7.5%
5 Physical education 30 7.5%
6 Creative Arts 40 10%
7 PSW

 

 

3

 30 9%
8 Physical education 30 9%
9 Creative Arts 40 12%
10 PSW

 

 

4

 30 30%

 

 

20%
11 Physical education 30 30%
40 40%
12 Creative Arts