As educators, we look at your child with a kind and caring attitude. We want to create an environment where they will feel safe. When a child feels loved and safe, and part of a group, then effective learning can take place.
Ons doel vir die jaar is om ‘n veilige omgewing te skep vir die leerders waarin hulle gelukkig kan skool gaan en leer.
‘n Geïntergreerde taalbenadering word gevolg.
Language is used across the curriculum in all oral work, reading and writing.
We encourage a love for Mathematics amongst our learners.
We make it fun.
Wiskunde word daagliks onderrig. Tel en skryf word elke dag gedoen.
Dit is vir ons belangrik dat Wiskunde vir die leerders lekker is.
In Graad 3 fokus ons op die getalgebied van 0 tot 1000 (teen die einde van die jaar)
Hoofreken, skatting en tel is daaglikse aktiwiteite.
Flardkaart aktiwiteite, getallelyne, aan en terugtel,verdubbeling, halvering asook meer / minder, plekwaarde, getalwaarde, berekeninge word ontwikkel, vermenigvuldiging en deling.
Getalkonsepte word weekliks vasgelê.
Inoefening van getalname, getalsimbole, groepering, verdeling en getalkombinasies.
Tel speel ‘n baie belangrike rol.
Daaglikse probleemoplossing word aangebied.
We make time for practical work.
We work with 2 D shapes and 3 D objects.
We measure weight, water/liquids and length.
We work with time, money and patterns.
Lewensvaardighede is die ruggraat van die kurrikulum. Die vak ontwikkel vaardighede, kennis, goeie begrip, woordeskat en waardes wat leerders bemagtig om goeie besluite te neem en ook om gepas op te tree.
Life Skills are the back bone of the curriculum. It relates to social, personal, intellectual, emotional and physical growth of learners.
Creative arts aims to create a foundation for a balanced creative, cognitive, emotional and social development. Visual Arts develops sensory motor skills and fine and gross motor coordination through materials and art techniques.
Op grond van assesseringsprogram en take word terugvoering aan ouers gegee.
Kodes 1 tot 7 word vir die vaardighede gebruik.
Aan die einde van elke kwartaal ontvang ouers ‘n rapport.
Continuous Informal assessment done daily.
Formal Assessment Tasks completed every term. According to each subject.
Parents receive their child’s report at the end of each term.
Aan die begin van elke kwartaal kry die ouer die geleentheid om ‘n afspraak met die klasopvoeder te maak.
Daar is ook afsprake op uitnodiging wat aan ouers gestuur word saam met rapporte.
Ons verwag van ouers om in die belang van die leerder op te tree en hierdie vergadering by te woon.
Parents are kept informed as to their child’s progress with termly reports.
Parent Evenings are held once a term where the learners report is discussed with the parents.
Huiswerk word op ‘n weeklikse basis aan leerders gegee.
Huiswerk is slegs vaslegging van wat ons in die klas doen.
Tyd vir huiswerk Graad 3 moet nie langer as 1 uur neem nie.
Tydens COVID moet ons die DBO werkboeke tuis doen slegs 4 bladsye Wiskunde en 4 bladsye Taal elke dag Maandag tot Donderdag.
Ons wil graag ‘n goeie kommunikasie tussen ouer en opvoeder hê.
U is welkom om ons te kontak of te kom sien. U kind maak regtig saak vir ons.
Saam bou ons aan elke leerder se toekoms.