Graad 7 is die eerste jaar van die Seniorfase (gr. 7-9). Dit is ‘n baie belangrike jaar vir die leerders omdat die basis vir Wiskunde op Hoërskoolvlak gelê word sodat die oorgang na Hoërskool glad kan verloop. Mathematics teaching is a priority at Sedgefield Primary School and that is why we want to equip every Sedgie with the best knowledge and skills.
Leerders sal ook die volgende benodig:
Term 1
Kwartaal 2
Term 3
Kwartaal 4
| Term 1 | Kwartaal 2 | Term 3 | Kwartaal 4 |
|
Assignment (50 marks) |
Ondersoek (40 punte) |
Project (50 marks) |
|
| Test |
Eksamen (Twee vraestelle) |
Test |
Eksamen (Twee vraestelle) |
Die Afrikaanse kurrikulum in die Senior Fase berus op dieselfde komponente as in die Intermediêre Fase behalwe dat dit anders gegroepeer is en benoem word. Leerders kry die geleentheid om kreatief te kan skryf en praat, met begrip te kan lees en te luister om kennis te kan weergee. Taalstrukture asook spelling berei kinders voor om woorde korrek te spel en sinvol te kan gebruik. In Graad 7 word daar ook gefokus op ‘n literêre afdeling wat insluit: gedigte, kortverhale en ‘n roman. Vanaf 2021 word leerders ook blootgestel aan die voltooiing van ‘n literêre navorsingsprojek.
Leerders sal ook die volgende benodig:
Luister en praat
Lees en kyk
Taalstrukture
Skryf en aanbied
Literatuur
KWARTAAL 1
KWARTAAL 2
KWARTAAL 3
KWARTAAL 4
English is such a versatile subject, as all relevant topics of the day can be incorporated into the CAPS syllabus. Our pupils have an advantage as we are a double medium school.
Die Afrikaanse leerders hoor Engels in al die vakgebiede en dit is tot groot voordeel vir die verbetering van hul engelse woordeskat .
The learners will each receive:
An English textbook and an English reader.
A workbook for language and constructions.
A workbook for writing – poetry and literature.
Learners will receive a front cover for each of their books.
Learners will use their workbook to prepare for a test or exam. Dit is dus belangrik dat leerders se werk te alle tye volledige, korrek en op datum moet wees.
Leerders wat afwesig is, is self verantwoordelik vir die inhaal van werk en/of assesseringstake.
Leerders sal ook die volgende benodig:
All assessment tasks are done in class.
READING is of the utmost importance to improve spelling, language skills, general knowledge and improve the ability to converse and study with success.
The language curriculum is packed under the following skills.
Senior Phase formal assessment tasks related to the 2021 ATPs for HL AND FAL
Subjects:
Home Languages(HL) and
First Additional Languages(FAL)
| Grade | Number of tasks |
Brief description of the task e.g. test/ assignment/ project/ practical etc. |
AllocatedTerm | Marks | Weighting | |
| 7&8 | Task 1starts |
Oral
|
1 |
80% |
||
| Task2 |
Writing
|
30 | 9.60% | |||
| Task3 | Response to texts | 50 | 16.00% | |||
|
Task1 ends |
Oral
|
2 |
20 | 6.40% | ||
| Task4 |
Writing
|
10 |
3.20% |
|||
| Task5 |
Controlled Test
|
60 | 19.20% | |||
| Task6 |
Writing
|
3 |
50 | 16.00% | ||
|
Task7 starts |
Oral
|
|||||
| Task8 |
Literature Poem Drama ShortStories |
10 10 10 |
9.60% |
|||
| Task 7ends |
Oral
|
4 |
20 | 22.22% |
20% |
|
| Task9 |
Writing
|
10 |
11.11% |
|||
| Task10 |
Controlled Test
|
60 | 66.67% | |||
Sosiale Wetenskappe bestaan uit Aardrykskunde en Geskiedenis. Hierdie word as twee aparte vakke gesien wat saam bydra tot die SW-punt aan die einde van die kwartaal. Albei vakke word in al die kwartale aangebied.
Tydens take mag ouers vir hul kinders hulp en leiding gee, maar nie die taak names hulle doen en dit dan inhandig nie. Die kinders leer niks in die proses as die werk namens hulle gedoen word nie.
Alle take sal in die klas voltooi word.
Die onderwyser gebruik ’n verskeidenheid bronne om die beste vir die kinders te bied.
Elke kind besit ’n Oxford Suksesvolle-handboek wat die nodige inhoud en oefeninge het.
Die handboek dek beide Geskiedenis en Aardrykskunde. Aanvullende notas word in die werkboeke geplak.
Term 1
Term 2
Term 3
Term 4
| Term: | Assessment: |
| 1 | Project |
| 2 | Task |
| 3 | Test |
| 4 | Eksamen |
Sosiale Wetenskappe bestaan uit Aardrykskunde en Geskiedenis. Hierdie word as twee aparte vakke gesien wat saam bydra tot die SW-punt aan die einde van die kwartaal. Albei vakke word in al die kwartale aangebied.
Tydens take mag ouers vir hul kinders hulp en leiding gee, maar nie die taak names hulle doen en dit dan inhandig nie. Die kinders leer niks in die proses as die werk namens hulle gedoen word nie.
Alle take sal in die klas voltooi word.
Die onderwyser gebruik ’n verskeidenheid bronne om die beste vir die kinders te bied.
Elke kind besit ’n Oxford Suksesvolle-handboek wat die nodige inhoud en oefeninge het.
Die handboek dek beide Geskiedenis en Aardrykskunde. Aanvullende notas word in die werkboeke geplak.
Term 1
Term 2
Term 3
Term 4
| Term: | Assessment: |
| 1 | Taak |
| 2 | Taak/toets |
| 3 | Taak |
| 4 | Eksamen |
In Graad 7 word Natuurwetenskappe vir die eerste keer geskei van Tegnologie. It is presented as two different subjects. Wetenskap is ‘n sistematiese manier van soek vir verduidelikings en aaneenskakeling van idees wat ons het. Learners will be given the chance to investigate, debate and conduct experiments. We strive to constantly stimulate our learners’ curiosity about the world around them.
Leerders sal ook die volgende benodig:
TERM 1
KWARTAAL 2
TERM 3
KWARTAAL 4
ASSESSERINGSBEPLANNING VIR DIE JAAR
| Term 1 | Kwartaal 2 | Term 3 | Kwartaal 4 |
|
Practical Task (20 marks) |
Praktiese Taak (20 punte) |
Project (30 marks) |
|
| Test | Eksamen | Test | Eksamen |
The subject Economic and Management Sciences (EMS) deals with the efficient and effective use of different types of private, public or collective resources to satisfy people’s needs and wants. It reflects critically on the impact of resource exploitation on the environment and on people. It also deals with effective management of scarce resources in order to maximise profit.
Vir Graad 7 leerders is EBW ‘n nuwe vak, en daarom word dit aangebied op ‘n wyse wat op bekendstelling konsentreer. EMS is a practical subject that equips learners with real-life skills for personal development and the development of the community. Die take word ook opgestel met die oog op persoonlike ontwikkeling en die bevordering van ‘n volhoubare ekonomiese groei asook die ontwikkeling van die gemeenskap.
TERM 1
Formal Assessment for TERM 1:
Case Study: [50 marks] Assignment must be written during week 5 and it will be based on –
Controlled Test: [50 marks]
TERM 2
Formal Assessment for TERM 2:
Mid Controlled Test [100 marks]
Term 1 work: [30%] Term 2 work: [70%]
TERM 3
Formal Assessment for TERM 3
Project: [50 marks] Controlled Test [50 marks]
TERM 4
Formal Assessment for TERM 4
Final Controlled Test: [100 marks]
RESOURCES:
TEXT BOOK: EMS TODAY / HANDBOEK: EBW VANDAG
INTERNET FOR CASE STUDIES (not compulsory)
NEWSPAPERS AND MAGAZINES (if available)
Tegnologie word in Graad 7 vir die eerste keer apart op die rapport aangedui, want Natuurwetenskappe en Tegnologie word geskei en word twee nuwe vakke op hul eie.
Leerders sal ook die volgende benodig:
TERM 1
KWARTAAL 2
TERM 3
KWARTAAL 4
ASSESSERINGSBEPLANNING VIR DIE JAAR
| Kwartaal 1 | Term 2 | Kwartaal 3 | Term 4 |
| PAT 1 (70 points) | Eksamen (60 punte) | PAT 2 (70 punte) | Exam (60 points) |
|
(PAT 1) – Praktiese Assesseringstaak. Hidrolika / Jaws of live |
Term 1 and 2 work. |
(PAT 2) – Practical Assessment task. Eenvoudige stroombane, Electromagnet, hyskrane, kruk en katrol |
Kwartaal 3 en 4 se werk. |
| Design / Make | Investigate / ontwerp / maak / evaluate / communicate |
LO is waar ons leer oor ons liggame en hoe belangrik dit is om jouself op te pas.
Dit is werklike lewenstoepassing en hoe om in verskillende omstandighede te reageer en te weet wat is reg en verkeerd.
Hierdie vak bestaan uit twee afdelings nl.
Life skills
Physical Education
What will you need?
Like any subject, we work in Blue pen, and mark in pencil.
Leerders ontvang ‘n handboek asook ‘n werkboek met ‘n voorblad. Elke kwartaal word daar op ‘n nuwe bladsy ‘n voorblad gemaak om aan te dui dat dit die begin van ‘n nuwe kwartaal is.
In ‘n gewone kwartaal (nie COVID) is daar een keer ‘n week LO-prakties. Leerders moet dan hulle geel Sedgie-hempie of ‘n skoon wit hemp saam met hulle swart broek/skort dra. Kleredrag is belangrik. As die leerders hulle klere vergeet, mag hulle nie daardie dag deelneem aan LO nie, en dit maak ‘n verskil aan hul punt.
Wat word verwag?
Leerders moet leer om deel te neem in die klas en betrokke te wees by klasgesprekke. We talk about real life problems and the correct way to handle them.
Term 1
Term 2
Term 3
Term 4
| Term: | Assessment: |
| 1 |
Taak Prakties |
| 2 |
Eksamen Prakties |
| 3 |
Taak Prakties |
| 4 |
Eksamen Prakties |
MRS. S. BASSON
Creative Arts will be studied in two parallel and complementary streams in grade 7.
Visual Arts
Performing arts
Die drama afdeling word geïnkorporeer met die konsert.
Visual arts are divided into the following sections:
Die leerders geniet die kuns en dit dra by tot die geheelvorming van leerders.
ART AND DRAMA WILL BE RECORDED AS A SEPARATE SUBJECT IN GRADE 7
…to only mention a few
Senior Phase Creative Arts is a subject on its own.
Subject : Creative Arts
| Grade | Number of tasks |
Brief description of the task e.g.test/assignment/project/practical etc. |
Allocated Term | Marks | Weighting | |
| 7–9 | 2 | Practical assessment | ||||
|
Art form1 Art form2 |
1 |
25 25 |
10% 10% |
|||
| 7–9 | 4 |
Controlled Test Art form1 |
25 |
10% |
||
| Art form2 | 2 | 25 | 10% | 80% | ||
| Practical Assessment | ||||||
| Art form1 | 25 | 10% | ||||
| Art form2 | 25 | 10% | ||||
| 7–9 | 2 | Practical assessment Art form1 | 3 |
25 |
10% |
|
| Art form2 | 25 | 10% | ||||
| 7–9 | 4 |
Controlled Test Art form1 |
25 |
25% |
||
| Art form2 | 4 | 25 | 25% | 20% | ||
| Practical Assessment | ||||||
| Art form1 | 25 | 25% | ||||
| Art form2 | 25 | 25% | ||||
